為推進以DeepSeek、ChatGPT等為代表的大模型在學校本科教學中的應用，3月12日下午，學校在大學生活動中心409智慧教室首次開展“教育大模型賦能本科教學模式改革”研討。副校長曹江濤出席研討會，教務處、教學院長、教師代表近60人參加會議，會議由教務處處長李會鵬主持。
會議伊始，曹江濤指出，隨著我國人工智能技術的快速發(fā)展，人工智能正推動著本科教學在育人理念、辦學路徑、教學模式、評價方式等方面發(fā)生深層次變革，塑造著高等教育新生態(tài)。我校黨政領導高度重視人工智能推進本科教學模式改革工作，本次會議就是針對這一主題進行研討，希望大家在研討時，一是要以開放式創(chuàng)造性的思維，聚焦主題積極展開討論，集思廣益；二是立足我校本科教學實際，凝聚集體智慧形成集體共識，提出可操作的建議或提案；三是要以此次研討為契機，加快推進人工智能技術改革本科教學模式的試點工作，建立機制制度，付諸實際行動，早日形成可推廣可復制的經(jīng)驗。
研討會分為“理論學習和實踐應用”“分組研討”兩個環(huán)節(jié)。在第一個環(huán)節(jié)，人工智能與軟件學院副院長韓姝敏以“DeepSeek在本科教學中的應用”為題，從“人工智能發(fā)展簡史、人工智能思維、人工智能的前沿、AIGC應用與實踐”四個方面向參會教師做了報告。韓姝敏簡要介紹了人工智能的誕生歷史、發(fā)展過程、什么是DeepSeek、DeepSeek模型及其優(yōu)勢，并以自己親身實踐詳細介紹了“如何將DeepSeek和其他工具結合起來優(yōu)化教學方案與課程設計、編寫工程案例、設計互動小程序、構建知識圖譜、生成PPT、構建數(shù)字人”等應用案例，講解內容豐富、可操作性強，為廣大教師應用提供了極有價值的參考范例。
理學院教師于晶賢以《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程為例，詳細介紹了AI工具在教學中的創(chuàng)新應用。他重點展示了如何構建課程智能助教實現(xiàn)智能答疑與學情分析，如何快速設計美觀規(guī)范的教案，以及如何高效構建課程題庫。于晶賢的講解深入淺出，實用性強，使參會教師深刻認識到AI技術在減輕教師工作負擔、提升備課效率、優(yōu)化教學效果等方面的重要作用。這一實踐為教師探索智能教學提供了有益借鑒，獲得了與會教師的一致好評。
在“分組討論”環(huán)節(jié)，8位教學院長擔任組長，認真組織參會人員就“教育，不能把最基本的丟掉、人工智能引領高等教育數(shù)字化發(fā)展”等6篇文章的具體內容進行了學習和研討，研討氣氛融洽熱烈，研討問題聚焦深入。研討結束后，8位組長代表小組匯報了小組形成的建議和共識。
下一階段，學校將以AI賦能課程教學、專業(yè)改革為契機，通過建設智慧課程、智能+微專業(yè)、打造典型應用案例、增強師生數(shù)智素養(yǎng)等?措施，進一步推動教育大模型在本科教學全場景中的應用，支持探索人工智能與教育教學的深度融合路徑，以技術之“智”賦能教育之“質”，促進教師教學及學生學習的深層次變革，推進本科教學改革，提升學校人才培養(yǎng)質量。（撰稿人：韓聰 校對人：梁平 審稿人：李會鵬/趙璐 陳金諾 攝）
